12. klassid on jõudnud viimase
kirjanduskursuseni kuuest gümnaasiumi kirjanduskursusest. Viimase kursuse
pealkiri on "Kirjandus ja ühiskond", mille raames uuritakse, kuidas
kirjanikud on oma teostes ühiskonda ja üksikinimest selles kujutanud. Alustasime
düstoopiatega. Mõni neist on nii maailmakuulus, et kui keegi polegi veel
jõudnud lugeda, siis pealkiri on ikka tuttav, teine jälle on väga uus ja pakub
avastusainet tänapäeva düstoopiakirjanduse teemade ja probleemide kohta.
Mida raamat peaks ja võiks lugejale
õpetada? - sellisele küsimusele ongi allolevad vastused antud. Ehk aitavad need
vastused kellelgi leida just tema jaoks õige raamatuni.
Ray
Bradbury “Fahrenheit 451”
Raamat
õpetab, et kui südames ei olda õnnelik, peab selle nimel võitlema, isegi kui
terve ühiskond on sinu vastu. Montag tegi seda, kuna ta tundis, et see on õige
asi, mida teha. Raamat õpetas ka seda, et usaldada ei tohi kedagi peale
iseenda, kuna naine ja tema sõbrannad andsid ta välja.
-----------
Fahrenheit
451 could teach the reader just that we should continue
to read and not get so caught up in technology. Some readers might get only
this out of the book and not the reason why. It should teach the reader that
books can contain many more lessons and messages than a TV screen can. With
books, readers can also have more time to think for themselves and process
messages, instead of having the television constantly telling them what to
think.
Michel
Houellebecq“Alistumine”
Kui
tekib muudatus, siis ajapikku inimesed harjuvad sellega ja lepivad olukorraga.
Raamat võiks õpetada seda, et kui sa ei kohane ühiskonnaga, siis ei ole sul
lihtne.
George
Orwell “1984”
Pole
sõna, pole mässu.
Ma
usun, et see raamat õpetab lugejale sõna võimu. Kuidas sõnadeta pole mõtteid
ega ideid. Sõna saab kasutada mitmes tähenduses ja sõnaga on kõige lihtsam
võidelda.
Kindlasti
õpetab ka totalitarismi halvast poolest ning sellest, kui väga peame oma
vabadust hindama.
-----------
See
düstoopiateos võiks lugejale õpetada seda, et üksi pole mõtet alustada
mässumeelselaadsete ettevõtmistega.
See
teos peaks õpetama seda, et inimesed ei tohi olla liialt manipuleeritavad.
Liigne lammastumine viibki sellisele ühiskonnale, nagu raamatus oli kujutatud.
Emmi
Itäranta “Vesi mäletab”
See
teos võiks lugejale õpetada väärtusta, asju ning väärtusi, mis meil praegu on,
sest enne ei osata väärtustada, kui need ära kaovad. Näiteks konkreetse teose
puhul oli selleks vesi.
See
peaks õpetama, et kõik ei ole iseeneesestmõistetav ning kui on raske olukord,
siis tuleb õppida teistega arvestama, sõltumata probleemist ja olukorrast.
--------------
See
raamat peaks õpetama seda, et inimesi ei kasvatata, vaid nad kasvavad. Homo
sapiens võib lõpuks asjadest aru saada, kui ta suudab end vaimselt
piisavalt arendada.
-----------------
See
raamat peaks meile õpetama, kuidas meil on vedanud, et meil pole terrorit ega
puudust. Tuleb rõõmu tunda kõigest. Näiteks Noria isale polnud muud vaja kui
näha tärkavat aeda, kaetud kastega. Peaks avardama vaadet, et ees on
probleemid, mis pole meieni jõudnud, aga peaksime valmis olema.
----------------
Lugeja
võiks raamatust kaasa võtta selle, et olgu mis on, pere ja lähedased on
olulised. Loomulikult vara ja traditsioonid on olulised, aga neid saab
meenutada ja uut leida. Tänapäeva inimesed on minu meelest elude suhtes väga
ükskõiksed, olgu see inimese, looma, linnu või vee elu. Peaks õpetama vaatama
kaugemale kui enda nina ette. Vesi voolab ja unustab, inimene aga elab ja
mäletab.
Aldous
Huxley “Hea uus ilm”
Raamat
võiks õpetada seda, et geenitehnoloogia võib olla ühiskonnale ohtlikum, kui
arvatakse. Kiiresti muutuvas ühiskonnas ei pruugita tähele panna väikseid
mõjutusi, muutusi, kuid just need võivad olla ajendiks suurematele muutustele.
Tuleb
reisida, avardada silmaringi, uurida ja teada rohkem, sest teadmised annavad
vabaduse.
George
Orwell “Loomade farm”
Kui
ma seda teost lugesin, siis hüppas mulle pähe kohe tänapäeva kool. Raamatus
said ka loomad algul väga hästi hakkama, kui peremees minema aeti, aga kõik ju
lõppes nagu väiksemat sorti katastroofiga. See oleks nagu kool. Kui õpilased
ühel päeval suudavad õpetajad koolist ära ajada, siis võibolla kuu või mõni on
hea, aga pikemas perspektiivis on tagajärg ikkagi katastroof. Minu meelest
peaks lugeja siit õppima, et kui asjad on loodud ühtmoodi toimima, siis nende
muutmine ei tähenda pikaaegset heaolu, vaid halba.
-----------------------
“Loomade
farm” võiks õpetada inimestele seda, et igat juttu saab uskuda. Kui inimestele
pidevalt rääkida, et Maa on lame, siis paljud hakkavad seda uskuma. Nii saab
inimesi päris hästi mõjutada. Kindlasti peaks õpetama ka inimesi mõtlema, sest
kui iga päev räägitakse kellestki kui jumalast, siis pole see normaalne. Ehk
peaks natuke mõtlema, mitte uskuma.
-------------------
Võiks
õpetada seda, et ärgem olgem omakasupüüdlikud. See aitab vältida erinevaid
konflikte ning jätab parema ja usalduslikuma mulje. Katsugem saavutada oma
eesmärke õiglaselt.
-----------------
See
teos võiks lugejale õpetada, et enda eest tuleb alati seista ning juhtimist ei
tohiks anda mingile väiksele grupile, kes ei tea ise ka täpselt, mida nad
tahavad. Raamatus nad algul küll teadsid, kuid ajapikku kõik ununes.
See
teos peaks õpetama lugejatele seda, et üksikisiku roll juhtimises ei ole hea
variant ning et emasid peab kaitsma ja neid hoidma.
-------------------
See
võiks õpetada nägema asju laiemalt kui ühe vaatenurga alt. Raamatus räägitakse
asjadest nii, nagu need on, kasutades kujundeid.
Minu
arvates on see üks parimaid raamatuid, mida ma gümnaasiumis lugenud olen.
Lihtne, arusaadav, hea teema, hea sõnum. Nautisin selle lugemist.
----------------
See
düstoopiateos võiks lugejale õpetada, et oma vaenlase vastu on mõistlik sõdida
ning kui sellega ei saada hakkama, siis proovida vaenlasega sõbruneda ning tema
moodi olla.
Kindlasti
peaks see õpetama seda, et alati ei tohi uskuda ja kuulata, mida tähtsamad ja
mõjuvõimsamad inimesed räägivad või käsivad teha. Parima tulemuse saamiseks on
vaja ise ka mõelda.
------------------------
Võiks
õpetada seda, et tuleb ennast jälgida, hoida piiridest kinni ning mõelda enda
peaga. Ei tohiks teiste järgi käia nagu peata kana/lammas. Peaks enda
nõrkustest teadlik olema.
Raamat
meeldis, sest sai paralleele tuua päris maailmaga ning mõtteainet oli palju.
Sai võrrelda tänapäeva tolle ajaga ning see, et jäin mõtlema sellele, et paljud
inimesed järgivad kedagi nende lubaduste põhjal neis kahtlemata. Nad ei tee
enne kodutööd selle inimese kohta, keda nad järgivad. See isik mõtleb nende
eest.